她直觉这是不好的事，是不能说的。
“听隔壁的公公讲的，说很笨的小孩要送到孤儿院去。”
李老师的脸色很凝重，她认真地说:“每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，不会送到孤儿院去的。孤儿院是没有爸爸妈妈的孩子去的地方。”
“那里好玩吗?“
“不好玩，那里的小朋友很辛苦，什么都没有，吃不饱饭，穿不暖衣，没有人疼，还会被欺负。”
裴艺还想问，不是亲生的孩子也是爸爸妈妈的宝贝吗?但是她不敢问，而且她心里有答案。
她不能去那个可怕的孤儿院。
她得让爸爸妈妈喜欢她。
裴艺开始也不知道要怎么办，可是她明白，人笑的时候是高兴的，沉下脸就是生气。
所以她发现有什么事能让爸爸妈妈笑，她就一直做。
小孩要讨好大人是很容易的，因为小孩没有心机，小孩的反应都是纯真自然，小孩没有攻击性，小孩很可爱。裴艺观察其他孩子和爸爸妈妈是怎么相处的，她一点一点记在心里，回家后去尝试。
她学会用甜甜的嗓音说话，学会撒娇，学会把爸爸妈妈挂在嘴边。
刚好赶上一个国庆假期，裴艺有足够的时间在家里尝试。
她试着靠近妈妈，拿着小红花回家，说要把小红花送给妈妈，因为妈妈最好，老师说要把小红花送给最喜欢的人。她说完会偷愉看妈妈的反应，如果妈妈笑了，她就要妈妈抱，如果妈妈没笑，她就会提心吊胆，但还是会笑得很甜。
开始做这些她做得很笨，慢慢地就熟练了，后来变得很得心应手，甚至还弄明白了这个家里重点要讨好的是妈妈，然后才是爸爸。
她会说妈妈最好了，最喜欢妈妈，得到妈妈赞许点头时，也不忘朝着爸爸调皮地眨眨眼。
她做的越来越好了，妈妈竟然渐渐对她笑，给她买新衣服，给她做好吃的，会抱着她看动画片，会亲亲她的脸亲昵地说小艺是我的宝贝。
裴艺很高兴，可是每次妈妈对她好的时候，她总会想起那晚听到的那些话，她不是亲生的，她又呆又木，妈妈说要把她送到孤儿院去，换个别的小孩。
她知道妈妈对她好，是因为她在努力地讨好她。一旦她不讨好，妈妈就不要她了。
她竭尽全力地在家察言观色，讨好人，掩饰自己，可是在幼儿园，她却越来越不爱说话，她觉得别的小朋友笑起来的样子特别蠢，别的小朋友的爸爸妈妈也很讨厌，她越来越觉得这些小朋友又笨又蠢，还不如裴霁，裴霁笨，但她不讨人厌。
在她和家里关系改善的时候，裴霁还是原来的样子，不说话，会讲的词很少，也不跟别的小孩玩，只会蹲在角落看蚂蚁，爸爸妈妈对她越来越讨厌了。
裴艺不知道要怎么办，她还发现，爸爸妈妈不喜欢她和裴霁走得太近。有一天，她突然就被换了个大的房间，裴霁被留在那个小房间里。
第一天晚上，妈妈拿着故事书给她讲故事，哄她睡觉，裴艺不敢让妈妈讲得太久，很快就闭上眼睛假装睡着。她听到妈妈离开，关上了门。
过了一会儿，门又打开了，她以为是妈妈回来了，没有睁开眼睛。结果来的是裴霁。
裴艺害怕极了，她惊恐地对裴霁说:“你快走，不要在家里和我说话。”
裴霁很困惑，她伸手想要抱她，裴艺把她推开了:“你快走，妈妈看到你在这里你就完了。”“妹妹。”裴霁认真地说了这两个字。
她会讲的话不多，妹妹是她说的最流利最清楚的词。裴艺又推了她一把:“走开!“
如果裴霁不走，那她就只能叫人了，她得撇清自己。不过还好，裴霁离开了。裴艺把她赶走后，松了口气，她隐约感觉到她失去了什么，可是她根本顾不上。妈妈对裴霁越来越不耐烦了，裴艺很担心裴霁会被送去孤儿院，可是她没有办法。
还好有一天，她听到李老师对妈妈说:“裴霁是个有特殊智力的小孩，她很聪明，如果经过好的引导，她会是一个天才。"那天妈妈很高兴，对裴霁也和颜悦色起来。
裴艺也很高兴，她不断地看裴霁，在妈妈不注意的时候，偷偷告诉裴霁:“妈妈笑的时候，你就抱抱她，她会高兴的，她高兴就会对你好了。“
裴霁会抱抱的动作，虽然裴艺从来没有见裴霁抱除了她以外的人，但她知道裴霁会抱抱。
可是她这样说了，裴霁还是没有抱抱妈妈，反而她害怕妈妈，妈妈对她笑的时候，她会放松一些，但也不怎么敢主动靠近妈妈，而一旦妈妈生气，她就会躲到角落里去，惊恐地把自己藏起来，像一只雷雨天里无家可归的小鸟。
裴艺只能干着急。
不过她想，总算是要好起来了，她不用只在幼儿园里和裴霁说话，在家里也可以和裴霁说话了，也许过几天，裴霁也可以睡到她的大房间里来。
这样乐观的情绪持续了没几天，她发现爸爸妈妈对裴霁太好了。
他们给她买新积木，哪怕裴霁根本不碰积木，给她买故事书，哪怕裴霁一点也不爱听故事，会和裴霁说很多话，哪怕裴霁根本不会说话。
裴艺突然害怕。
万一妈妈觉得裴霁比她好怎么办?万一过几天妈妈根本不是让裴霁一起睡她的大房间，而是把她赶到小房间里，把大房间让给裴霁怎么办?
“听隔壁的公公讲的，说很笨的小孩要送到孤儿院去。”
李老师的脸色很凝重，她认真地说:“每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，不会送到孤儿院去的。孤儿院是没有爸爸妈妈的孩子去的地方。”
“那里好玩吗?“
“不好玩，那里的小朋友很辛苦，什么都没有，吃不饱饭，穿不暖衣，没有人疼，还会被欺负。”
裴艺还想问，不是亲生的孩子也是爸爸妈妈的宝贝吗?但是她不敢问，而且她心里有答案。
她不能去那个可怕的孤儿院。
她得让爸爸妈妈喜欢她。
裴艺开始也不知道要怎么办，可是她明白，人笑的时候是高兴的，沉下脸就是生气。
所以她发现有什么事能让爸爸妈妈笑，她就一直做。
小孩要讨好大人是很容易的，因为小孩没有心机，小孩的反应都是纯真自然，小孩没有攻击性，小孩很可爱。裴艺观察其他孩子和爸爸妈妈是怎么相处的，她一点一点记在心里，回家后去尝试。
她学会用甜甜的嗓音说话，学会撒娇，学会把爸爸妈妈挂在嘴边。
刚好赶上一个国庆假期，裴艺有足够的时间在家里尝试。
她试着靠近妈妈，拿着小红花回家，说要把小红花送给妈妈，因为妈妈最好，老师说要把小红花送给最喜欢的人。她说完会偷愉看妈妈的反应，如果妈妈笑了，她就要妈妈抱，如果妈妈没笑，她就会提心吊胆，但还是会笑得很甜。
开始做这些她做得很笨，慢慢地就熟练了，后来变得很得心应手，甚至还弄明白了这个家里重点要讨好的是妈妈，然后才是爸爸。
她会说妈妈最好了，最喜欢妈妈，得到妈妈赞许点头时，也不忘朝着爸爸调皮地眨眨眼。
她做的越来越好了，妈妈竟然渐渐对她笑，给她买新衣服，给她做好吃的，会抱着她看动画片，会亲亲她的脸亲昵地说小艺是我的宝贝。
裴艺很高兴，可是每次妈妈对她好的时候，她总会想起那晚听到的那些话，她不是亲生的，她又呆又木，妈妈说要把她送到孤儿院去，换个别的小孩。
她知道妈妈对她好，是因为她在努力地讨好她。一旦她不讨好，妈妈就不要她了。
她竭尽全力地在家察言观色，讨好人，掩饰自己，可是在幼儿园，她却越来越不爱说话，她觉得别的小朋友笑起来的样子特别蠢，别的小朋友的爸爸妈妈也很讨厌，她越来越觉得这些小朋友又笨又蠢，还不如裴霁，裴霁笨，但她不讨人厌。
在她和家里关系改善的时候，裴霁还是原来的样子，不说话，会讲的词很少，也不跟别的小孩玩，只会蹲在角落看蚂蚁，爸爸妈妈对她越来越讨厌了。
裴艺不知道要怎么办，她还发现，爸爸妈妈不喜欢她和裴霁走得太近。有一天，她突然就被换了个大的房间，裴霁被留在那个小房间里。
第一天晚上，妈妈拿着故事书给她讲故事，哄她睡觉，裴艺不敢让妈妈讲得太久，很快就闭上眼睛假装睡着。她听到妈妈离开，关上了门。
过了一会儿，门又打开了，她以为是妈妈回来了，没有睁开眼睛。结果来的是裴霁。
裴艺害怕极了，她惊恐地对裴霁说:“你快走，不要在家里和我说话。”
裴霁很困惑，她伸手想要抱她，裴艺把她推开了:“你快走，妈妈看到你在这里你就完了。”“妹妹。”裴霁认真地说了这两个字。
她会讲的话不多，妹妹是她说的最流利最清楚的词。裴艺又推了她一把:“走开!“
如果裴霁不走，那她就只能叫人了，她得撇清自己。不过还好，裴霁离开了。裴艺把她赶走后，松了口气，她隐约感觉到她失去了什么，可是她根本顾不上。妈妈对裴霁越来越不耐烦了，裴艺很担心裴霁会被送去孤儿院，可是她没有办法。
还好有一天，她听到李老师对妈妈说:“裴霁是个有特殊智力的小孩，她很聪明，如果经过好的引导，她会是一个天才。"那天妈妈很高兴，对裴霁也和颜悦色起来。
裴艺也很高兴，她不断地看裴霁，在妈妈不注意的时候，偷偷告诉裴霁:“妈妈笑的时候，你就抱抱她，她会高兴的，她高兴就会对你好了。“
裴霁会抱抱的动作，虽然裴艺从来没有见裴霁抱除了她以外的人，但她知道裴霁会抱抱。
可是她这样说了，裴霁还是没有抱抱妈妈，反而她害怕妈妈，妈妈对她笑的时候，她会放松一些，但也不怎么敢主动靠近妈妈，而一旦妈妈生气，她就会躲到角落里去，惊恐地把自己藏起来，像一只雷雨天里无家可归的小鸟。
裴艺只能干着急。
不过她想，总算是要好起来了，她不用只在幼儿园里和裴霁说话，在家里也可以和裴霁说话了，也许过几天，裴霁也可以睡到她的大房间里来。
这样乐观的情绪持续了没几天，她发现爸爸妈妈对裴霁太好了。
他们给她买新积木，哪怕裴霁根本不碰积木，给她买故事书，哪怕裴霁一点也不爱听故事，会和裴霁说很多话，哪怕裴霁根本不会说话。
裴艺突然害怕。
万一妈妈觉得裴霁比她好怎么办?万一过几天妈妈根本不是让裴霁一起睡她的大房间，而是把她赶到小房间里，把大房间让给裴霁怎么办?