五十三、立德书院
立德书院，专注青少年行为习惯矫正。
懒惰、厌学、叛逆、网瘾、打架、同性恋、多动症、抑郁症、行为异常、思想怪异、心理疾病都能治。
再造一个“完美”的孩子，还给父母。
“孩子他心理变态你们能矫正？”
房间内没有开灯，电脑屏幕发出幽幽的白光，成父成母一起坐在电脑前，看着立德书院的简介，拨出了上面的电话。
“可以的，家长您方便说一下孩子是什么情况吗？”
“我儿子他喜欢他亲姐姐”
妇人的声线颤抖。
“这种情况的孩子我们这也是有的，心理疾病需要干涉。家长肯定明白，孩子都是好孩子，现在只是生病了，我们书院就是负责矫正的。”
“你们真的能让我儿子变健康？”
“这个家长您完全不用担心，我这里有很多孩子治好了之后的视频记录，和家长的感谢信，都可以让您看一下的。”
“你们是怎么矫正孩子的？”
“我们主要是靠传统文化的耳濡目染来熏陶孩子，让孩子静心静气，提高素质、矫正行为和心理问题。也配备了专业的心理咨询老师来引导。有的家长会有打骂孩子的习惯，孩子反而更叛逆了，我们书院从来不这样，坚持用心用爱来温暖每一个不小心生病的、不小心犯错的、不小心误入歧途的异常青少年，还家长一个正常健康的孩子”
第二天，成宇被送了进去
成宙被柏小枝的眼神盯得发怵，才道：“转过去的学校，叫立德书院，怎么了？”
她察觉到了柏小枝的异常，却暂时没有理解到这份异常从何而来，只当柏小枝无法接受成宇自杀的消息。
再次听到那四个字，柏小枝忽然有些耳鸣，脑海里迅速闪过那段时间持续钝痛的回忆，艰难开口道：
“不可能是自杀。”
“我也不敢相信，成宇居然会”
“不是信不信，”柏小枝打断了成宙的话，“这根本就是不可能的事情。”
她太清楚了，她在里面那一年，无时无刻不想去死。
准确来说，立德书院几乎所有孩子都在想自己怎么才能死。
毕竟死了，从某种程度上来说，也是从这个地方出去了。
立德书院为了防止学员寻死，能看到的所有尖锐处全都做了处理。
书院里没有刀，没有剪刀，学员除了衣服，没有任何东西。
进去时所有人都会被仔细搜行李、搜身，不是将违禁品清理出来，而是——除了衣服以外的任何东西，都是不被允许的。
就连洗衣粉、肥皂等可能有毒的东西，都是按时按量发放。统一洗衣服的时候，一人一小撮洗衣粉，统一洗澡的时候，一人一小薄片肥皂。
硬生生撞墙？可惜，在书院里每个学员都不能离开教官的视线范围，晚上睡觉时每个寝室都有教官陪寝，学员上厕所的时间也是统一的，教官就站在没有门的厕所门口，学员没有任何单独的空间。
再说，成宇跳楼。他从哪跳？书院所有窗户处、阳台处都做了防护，防护栏是食指粗的钢筋，细密的组合在一起，连柏小枝都伸不出自己的手腕。
唯一可行的方法，只有在晚上睡觉时，悄无声息的咬断自己的舌头。
但实际情况是，学员一旦被发现存在自残、自杀的倾向，就会被更大程度的剥夺仅剩的自由——不分白天黑夜，随时都绑起来，为了防止咬舌，嘴里还会塞一团毛巾。
说出来搞笑，用四个字总结，这其实是柏小枝的“经验之谈”。
成宙还没理解到柏小枝说不可能是自杀是什么意思，后者已经垂下了眼眸。
“算了，你当我什么也没说吧。”
是不是自杀又如何，自己在纠结什么？
人已经死了，她什么也做不到。
甚至连如何解释都觉得很艰难。
听到这话，又见柏小枝忽然从恍惚中恢复过来，成宙很难不起疑心。
“你说的不可能，是什么意思？”
懒惰、厌学、叛逆、网瘾、打架、同性恋、多动症、抑郁症、行为异常、思想怪异、心理疾病都能治。
再造一个“完美”的孩子，还给父母。
“孩子他心理变态你们能矫正？”
房间内没有开灯，电脑屏幕发出幽幽的白光，成父成母一起坐在电脑前，看着立德书院的简介，拨出了上面的电话。
“可以的，家长您方便说一下孩子是什么情况吗？”
“我儿子他喜欢他亲姐姐”
妇人的声线颤抖。
“这种情况的孩子我们这也是有的，心理疾病需要干涉。家长肯定明白，孩子都是好孩子，现在只是生病了，我们书院就是负责矫正的。”
“你们真的能让我儿子变健康？”
“这个家长您完全不用担心，我这里有很多孩子治好了之后的视频记录，和家长的感谢信，都可以让您看一下的。”
“你们是怎么矫正孩子的？”
“我们主要是靠传统文化的耳濡目染来熏陶孩子，让孩子静心静气，提高素质、矫正行为和心理问题。也配备了专业的心理咨询老师来引导。有的家长会有打骂孩子的习惯，孩子反而更叛逆了，我们书院从来不这样，坚持用心用爱来温暖每一个不小心生病的、不小心犯错的、不小心误入歧途的异常青少年，还家长一个正常健康的孩子”
第二天，成宇被送了进去
成宙被柏小枝的眼神盯得发怵，才道：“转过去的学校，叫立德书院，怎么了？”
她察觉到了柏小枝的异常，却暂时没有理解到这份异常从何而来，只当柏小枝无法接受成宇自杀的消息。
再次听到那四个字，柏小枝忽然有些耳鸣，脑海里迅速闪过那段时间持续钝痛的回忆，艰难开口道：
“不可能是自杀。”
“我也不敢相信，成宇居然会”
“不是信不信，”柏小枝打断了成宙的话，“这根本就是不可能的事情。”
她太清楚了，她在里面那一年，无时无刻不想去死。
准确来说，立德书院几乎所有孩子都在想自己怎么才能死。
毕竟死了，从某种程度上来说，也是从这个地方出去了。
立德书院为了防止学员寻死，能看到的所有尖锐处全都做了处理。
书院里没有刀，没有剪刀，学员除了衣服，没有任何东西。
进去时所有人都会被仔细搜行李、搜身，不是将违禁品清理出来，而是——除了衣服以外的任何东西，都是不被允许的。
就连洗衣粉、肥皂等可能有毒的东西，都是按时按量发放。统一洗衣服的时候，一人一小撮洗衣粉，统一洗澡的时候，一人一小薄片肥皂。
硬生生撞墙？可惜，在书院里每个学员都不能离开教官的视线范围，晚上睡觉时每个寝室都有教官陪寝，学员上厕所的时间也是统一的，教官就站在没有门的厕所门口，学员没有任何单独的空间。
再说，成宇跳楼。他从哪跳？书院所有窗户处、阳台处都做了防护，防护栏是食指粗的钢筋，细密的组合在一起，连柏小枝都伸不出自己的手腕。
唯一可行的方法，只有在晚上睡觉时，悄无声息的咬断自己的舌头。
但实际情况是，学员一旦被发现存在自残、自杀的倾向，就会被更大程度的剥夺仅剩的自由——不分白天黑夜，随时都绑起来，为了防止咬舌，嘴里还会塞一团毛巾。
说出来搞笑，用四个字总结，这其实是柏小枝的“经验之谈”。
成宙还没理解到柏小枝说不可能是自杀是什么意思，后者已经垂下了眼眸。
“算了，你当我什么也没说吧。”
是不是自杀又如何，自己在纠结什么？
人已经死了，她什么也做不到。
甚至连如何解释都觉得很艰难。
听到这话，又见柏小枝忽然从恍惚中恢复过来，成宙很难不起疑心。
“你说的不可能，是什么意思？”